2022年10月28日，由Skillman全球工匠联盟、UK ENIC英国国家学历学位评估认证中心主办的全球工匠联盟（亚太区）筹备委员会成立会在线隆重召开。来自意大利、瑞士、英国的外方嘉宾与200余位中方院校代表相聚云端，共同探讨全球职业教育的发展趋势与中国院校提升国际化影响力的重要途径；会议直播在线观看1600余人次。

全球工匠联盟是职业技术教育与培训领域的全球性组织，在中国设立亚太区后将通过引进“意大利质量保障体系”、“瑞士精工体系”等国际最佳实践，搭建“工匠大师行动者网络”，开展全球工匠职业技能国际培训等方式，帮助提升中国职业教育的国际影响力。

会上举行了全球工匠联盟（亚太区）筹备委员会的成立仪式并公布成员名单，宣布东莞职业技术学院当选副主任委员单位，东莞职业技术学院党委书记朱益民担任副主任委员，国际交流学院院长曾晓霞担任副秘书长，职业教育专家刘海光提名工匠大师行动者。

东莞职业技术学院党委书记朱益民受邀作主旨报告，他指出，东莞是一个著名的制造业城市，人口过千万，GDP过万亿，制造业高度发达，催生了对技能人才的大量需求。目前东莞正在打造技能人才之都，把培养“莞邑工匠”作为城市的重要目标；并出台了一系列政策，包括鼓励公办职业院校同国外教育机构合作、举办中外合作办学项目等等，为培养更多的高素质技能人才提供了坚实的保障。

“工匠精神”是职业教育文化之魂，也是职业教育的魅力所在。从建校开始，学校就把为东莞培养时代工匠作为使命和任务，把工匠精神融入到办学理念当中去。建校以来，为东莞和粤港澳大湾区培养了大量高素质技术技能人才。在办学实践中，学校主要从四个方面入手，着力培养学生的工匠精神和校园的工匠文化：一是在人才培养中融入工匠精神；二是在校企合作中培育工匠精神；三是在创新创业中涵养工匠精神；四是在校园文化中浸润工匠精神。我们相信，今后在厚植工匠精神、弘扬工匠精神、培养工匠文化方面，一定会有新的作为。

全球工匠联盟（亚太区）与城市和学校的发展需求相契合，为东莞整个制造业水平的提升，特别是东莞职业技术学院高素质技能人才的培养，提供了新的平台。

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、6个技能鉴定机构，年均培训3万人次以上。目前，学校已建成各级各类科研创新平台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。

学校建有2个国家级协同创新中心，1个国家级技能大师工作室，7个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励12个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。近年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项300余项、省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、东莞市科技进步奖1项；获得发明专利授权53件、实用新型专利360件；获国家社科基金项目1项，教育部人文社会科学项目3项、广东省自科基金项目6项，广东省哲学社会科学规划项目6项。2020年，学校技术服务到款额1581万元，入选全国高职院校“技术服务到款50强”；在2021年中国高等职业院校科技创新活力榜中排名第43位；在2021年中国高职院校科研与社会服务竞争力排行榜中排名第38位。

学校积极响应和服务“一带一路”倡议，国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校（机构）交流合作，开设中外合作办学、留学生教育、海外基地建设、师生交流、专业认证等合作项目。与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院（BCIT）合作举办“计算机应用技术专业高等专科学历教育项目”；与澳大利亚阳光海岸大学合作举办学分互认项目。在英国拉夫堡学院设立教学基地，面向英国学子开设文化课堂。引入英国“学徒制”和德国“双元制”培训团队，开展教师理念和教学技能培训。成立了“互联网+”中泰国际学院，招收留学生近40名。发展新阶段下，学校大力推进“中文+技能”和“鲁班工坊”建设，不断提升国际化内涵式发展水平。